周蔓莉:聆听心声,走进童心

来源:日期:2019-09-04 21:08

伏尔泰曾经说过:“耳朵是通向心灵的路。”孩子的心灵是一张未曾下笔染墨的生宣,怎样让这张生宣充满诗情画意,让它充实饱满、丰富多彩呢?我认为首先要学会倾听孩子的心声,要学会读懂孩子的内心世界,与他们的思想一起漫游。



“老师老师,我想换座位,不想跟小斌一起坐啦!我讨厌他!”一大早大班的教室还没坐满,妍妍已经拽着我的衣服,神情委屈地缠着要换座位。在小朋友们的世界里,似乎位置的聚合和分开就是最大的事情了。换座位,象征着友谊的暂时叫停,或是暂不相见的诉求,或是发出希望你来道歉和好的信号。但不管如何解读,似乎此时此刻,你不得不停下手里的工作,安抚这位内心委屈满满、拽着你衣角拼命撒娇的小公主。


“怎么要换座位呀?”抱抱这位白色小衬衫上已经有几笔蜡笔涂抹的小公主,我耐心地询问她。


妍妍刚刚还含着眼泪,这会儿一边回答一边啜泣,两只小手使劲擦着眼睛。“我的衣服,都被小斌画脏了。回家妈妈会骂我的。呜呜……”拿下妍妍的手,摸摸她的头,眼睛看向小斌的时候,只见皮小子眼神躲闪,安静地一个人拿着蜡笔在图画本上涂涂抹抹。


牵着妍妍的手走到小斌的桌子面前,还未开口询问,皮小子开始主动辩解:“白衬衫多没意思,我给画个恐龙不是更好吗?你要是不喜欢,也可以洗嘛。我的衣服脏了,妈妈都能给我洗干净的。”


小男孩的世界里,啥事都是小事。白衬衫交给能干的妈妈,不管如何折腾,最终都能恢复如初,却似乎忘了每天妈妈来接他第一句话都是“衣服怎么又搞成这样啦,存心要气死我吗”?


“小斌,你想帮妍妍画恐龙,得先征求妍妍的同意呀。而且,衣服脏了有时候也是洗不干净的呀,你忘记你妈妈每天是怎么叮嘱你的啦?”既要神情严肃,又要语气温和。


我安慰妍妍换下她的小衬衫,她勉强地坐到原来的座位上。接着我打电话与小斌的妈妈沟通情况,小斌被我做了“特殊处理”。他围着手工课上用的小围裙,用小手将浸泡过洗衣液的衬衫放在小盆里搓洗。他边用力揉着皱巴巴的衣服边抱怨:“老师,怎么这么难洗呀?我们用洗衣机不行吗?”“老师你帮我一下可以吗?洗了这么久都没有用。”


“洗衣机不容易洗干净呀,就是要用手搓洗才能把这些蜡笔痕迹洗掉。所以,下次你如果想在小朋友的衣服上画画,先问问他们的意见。还有呀,如果你想跟妍妍同桌,要诚恳地跟她道歉,让她原谅你呀。你弄脏了她的衣服,惹哭了她呢。”


一场别扭最终在小斌的道歉以及诚意十足地洗干净了衬衫后,顺利地落下帷幕。小斌同学事后悄悄地向老师表示,如果妈妈也跟老师一样每天温柔地陪他洗衣服,他以后会少在地上打滚的。妍妍同学也表示,真的不喜欢恐龙,但是对会画恐龙的小斌还是不讨厌的。


倾听小朋友的世界,甘之如饴,却也深感责任重大。孩子有些想法天真可爱,有些想法无伤大雅,有些想法却需要老师慢慢引导,甚至需要和家长联手疏通。细细地听懂每句话,读懂每颗稚嫩真切的心,走进孩子多彩的童心,陪伴孩子们一路从小朋友走向大朋友,我们一直在路上。



首页
电话
短信
联系